Jagoda G.
- Kobieta, 31 lat
- Pełny etat, Część etatu, Dorywczo
- Doświadczenie: poniżej 2 lat
- Wynagrodzenie:
- Paczkowo
- Potwierdzony adres e-mail
Witam,
Jestem studentką I roku II stopnia na kierunku pedagogika specjalna. Prawie dwu letnie doświadczenie w opiece nad dziećmi w wieku od 3 m-cy do 7 lat, a także opieka nad własnym rodzeństwem sprawia, że żadne wyzwanie nie jest mi straszne. W swojej pracy staram się myśleć o tym, jaką ja opiekunkę w przyszłości zatrudniłabym dla swoich pociech i taką opiekunką właśnie staram się być. Praca z dziećmi daje mi pozytywną energię, a ich empatia, spontaniczność i szczerość sprawia, że jest to czysta przyjemność. Spędziłam trzy lata w Poznaniu, studiując stancjonarnie i pracując jednocześnie. Podjąwszy jedną z najważniejszych decyzji w życiu - pojawiłam się z Gdańsku i jedyne czego nie chcę zmieniać to charakteru swojej pracy, której nieodłącznym elementem są dzieci.
Studiując pedagogikę specjalną posiadam wiedzę na temat rozwoju małego dziecka, sposobów pracy z dziećmi z zaburzeniami oraz szczególnie uzdolnionymi. W zabawy, gry i ćwiczenia wplatam swoją wiedzę pedagogiczną starając się jednocześnie wspierać prawidłowy rozwój dzieci. Szukam pracy stałej w której od października mogłabym pogodzić swój plan zajęć na uczelni, który ze względu na II stopień nie powinien być napięty, a doświadczenie z poprzednich lat utwierdza mnie w przekonaniu, że zawsze można to pogodzić, jeśli tylko się tego chce.
- Wyższe
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Kierunek: Pedagogika specjalna, wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Znajomość metod pracy z dziećmi takich jak: Metoda Dobrego Startu, Metoda Marii Montessori, Metoda Weroniki Sherborne. Kurs wychowawcy wypoczynku. Znajomość języka angielskiego na poziomie bardzo dobrym. Znajomość języka francuskiego na poziomie podstawowym. Umiejętność dostosowywania warunków otoczenia do dziecka, obserwowanie jego możliwości i wczuwanie się w jego potrzeby. Znajomość metod nauki czytania, pisania, liczenia. Znajomość metod logopedycznych wspierających rozwój mowy dziecka.
